Résumé du travail de groupe :
« Le mouvement de l’ouverture des données dont nous sommes aujourd’hui les témoins s’est accompagné du développement d’un vocabulaire, et de concepts utilisés dans de nombreux
domaines. Le concept de littératie numérique, issu du monde de l’éducation, semble central pour comprendre les dynamiques récentes amorcées par de nombreux.ses acteurs et actrices : certain.e.s intègrent cette dimension nouvelle dans leur stratégie de gouvernance, alors que d’autres cherchent à s’appuyer dessus dans une démarche de médiation numérique, voire d’empowerment et de réappropriation citoyenne afin d’amorcer de véritables changements démocratiques. »
Altervilles - La ville et le numérique 